Viser innlegg med etiketten undervisning. Vis alle innlegg
Viser innlegg med etiketten undervisning. Vis alle innlegg

fredag 27. februar 2009

Hvor mange elefanter går det inn i en telefonkiosk?

Fredag kveld; det var den uka! Første uke etter vinterferien ble litt mer hektisk enn forventet. Syke barn og tre netter med minimalt med søvn; det blir deilig med lørdag i morgen!

På fredager har jeg en kort og grei dag med fire timer norsk og ferdig med undervisningen klokka 12. Denne uka ble det en ekstra god ukeslutt. Det var stort fravær blant elevene i dag, og resultatet var at jeg satt igjen med en gruppe på 20 elever. Jeg vil kalle det ren luksus å ha en så liten gruppe, og på kontoret etterpå snakket vi om hvor utrolig deilig det ville vært om vi hadde et tak på maks 20 elever i hver klasse. For det første ville rettebunkene blitt mindre, noe som hadde frigjort tid til planlegging. Videre ville jeg hatt mulighet til å følge opp elevene tettere enn det jeg får gjort i dag. Det er vanskelig å få sett og snakket med alle elevene i løpet av en fagdag, men dersom det hadde vært færre elever ville det kanskje ikke gått like lang til mellom hver gang man virkelig fikk tatt en prat med hver enkelt. Vi får jo hele tiden høre at en av de viktigste rollene vi som lærere har er å veilede elevene våre, men hvordan skal vi kunne veilede rundt 30 elever på en gang? Det er mye snakk om hvor dårlig det står til med den norske skole, og i det siste har det også vært fokus på hvordan lærerutdanningen best kan organiseres for å få kvalifiserte lærere inn i skolen. Når skal noen forstå at det å redusere antall elever pr. klasse faktisk kan være en måte å få opp kvaliteten i skolen?
Jeg har ikke den fjerneste anelse om hvor mange elefanter man klarer å presse inn i en telefonkiosk (høyst sannsynlig er svaret ingen, men det er en annen sak), men jeg har et håp om at det ikke bare er størrelsen på klasserommene som skal bestemme hvor mange elever som skal være der på en gang...
God helg!

torsdag 30. oktober 2008

Bill. merk.: Motivasjon funnet

I dag har jeg hatt en stor opptur på skolen. De siste ukene har elevene mine jobbet med presidentvalget i USA i engelsken, og i dag skulle den første klassen presentere produktene sine. Veldig ofte er denne typen presentasjoner et eneste langt gjesp med den ene middelmådige power point-presentasjonen etter den andre. Elevene er ofte nervøse, gjemmer seg bak PCene og ramser opp ting de har klippet og limt fra ulike nettsider. Presentasjonene i dag ble annerledes. Den første gruppa klinte til med rollespill hvor McCain og Obama fikk presentert sine syn på miljøproblematikken. Videre fortsatte det med ulike PP-presentasjoner, men i motsetning til så ofte før var ikke disse lysbildene fulle av tekst (og da heller ikke fulle av skrivefeil). Det beste av alt var likevel at kun en av 29 elever bruke PCen som støtte under presentasjonen. De andre holdt seg til stikkordskort, og det uten at jeg hadde bedt om det! Kombinert med svært godt språk hos mange av elevene resulterte dette i mange gode gruppekarakterer.

Mens de andre gruppene holdt sine presentasjoner skulle resten av klassen ta notater, og på bakgrunn av disse notatene sitter de nå og skriver presidentkandidatenes avslutningstaler til det amerikanske folk. Ingen har klaget over at de fikk denne oppgaven uvarslet. Ingen klager over at det er for vanskelig. De eneste klagene jeg har fått er at de gjerne vil skrive lenger enn mitt forslag på 1,5 sider. Dette er ikke dagligdags!

Det du kanskje lurer på er hvorfor jeg har en sjiraff som illustrasjon til det jeg har skrevet her. Forklaringen er enkel: Jeg søkte "happiness" på FlickrCC rett og slett fordi jeg føler meg "happy" etter denne fagdagen, og av en eller annen grunn kom dette bildet opp. Don't ask me why...

Bilde:The Giraffe Is the Only Animal Born With Horns

torsdag 16. oktober 2008

Morsom norskoppgave

I går skulle kollegaen min på kurs, og jeg skulle ha med meg hennes gruppe i norsk. Hva gjør man når det er 60 elever på en lærer? Jeg landet på et avisprosjekt vi har prøvd her på skolen et par ganger før. Elevene deles inn i grupper, og hver gruppe skal i løpet av fagdagen klare å lage en avis (ønsket er at vi etter hvert skal la det bli en nettavis, men så langt har vi ikke kommet enda). De får føringer på hva avisen skal inneholde, men de får også relativt frie tøyler til å gå rundt både på skolen og i nærområdet for å finne stoff til avisen sin. Denne gangen hadde jeg lagd forholdsvis mange punkter jeg ville de skulle ha med, rett og slett for å sikre meg om at alle hadde nok å gjøre.

Jeg må si jeg er imponert over hvor godt elevene jobber med denne typen oppgaver. Til tross for at veldig mange var sikre på at de aldri kom til å bli ferdige i tide, brettet de opp armene og jobbet intenst i den tiden de hadde til rådighet. Alle kom i mål, alle gruppene leverte produktene sine i tide, og alle fikk presentert (om enn noe overflatisk) sin avis før dagen var omme. Absolutt en oppgave jeg anbefaler andre å prøve også.

Foto: www.flickr.com/photos/74225880@N00/183711327

mandag 13. oktober 2008

En god start!

Sist uke introduserte jeg blogging for alle de 60 elevene mine på VG1. Med skepsisen til elevene i fjor relativt friskt i minne var jeg spent på hvordan mottakelsen ville bli, men her hadde jeg ingen ting å frykte. Å si at alle 60 hoppet i taket av begeistring ville være en overdrivelse, men responsen var likevel svært positiv hos flertallet. Stemningen var god, og elevene var raskt ute med å komme med forslag til ulike bloggtitler. De var også svært opptatt av å legge til pekere til andres blogger på sine egne, og resultatet var at vi la pekere til elevenes blogger på klassebloggen, digiTalt. Første bloggoppgave var å skrive to innlegg om norsken, det første et generelt innlegg om sitt forhold til faget, og det andre et innlegg hvor de skulle komme med konkrete forslag til hva de burde gjøre for å bli bedre i nynorsk. Etter å ha skumlest gjennom det de har skrevet må jeg si meg svært fornøyd med de to klassene mine. Her er det mange kloke hoder og mange positive sjeler, og jeg gleder meg til fortsettelsen!